เว็บสล็อตออนไลน์ ในสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกา ความเหลื่อมล้ำทางสังคมและเศรษฐกิจกำลังเกิดขึ้นในสังคมที่การมีส่วนร่วมอย่างเป็นทางการในการศึกษาระดับอุดมศึกษาสูงเป็นประวัติการณ์ การศึกษาระดับอุดมศึกษามีความรับผิดชอบต่อรูปแบบของรายได้ที่ไม่เท่าเทียมกันหรือไม่?หากการศึกษาสร้างทุนมนุษย์ ซึ่งกำหนดผลิตภาพส่วนเพิ่ม และนั่นกำหนดค่าจ้าง – จำไว้ว่านี่คือแกนหลักของการวิเคราะห์อัตราผลตอบแทน – ปริมาณและคุณภาพของการศึกษาระดับอุดมศึกษามีส่วนทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันของรายได้ที่เพิ่มขึ้น
แต่ความไม่เท่าเทียมกันของรายได้ในสหรัฐอเมริกาขณะนี้สูงพอๆ
กับประเทศใดๆ ในประวัติศาสตร์สมัยใหม่ จริงหรือไม่ที่ความไม่เท่าเทียมกันของทักษะส่วนบุคคลและความสามารถในการผลิตในสหรัฐอเมริกาในปัจจุบันมีมากกว่าในแอฟริกาใต้ที่แบ่งแยกสีผิวในเมื่อไม่นานนี้ หากเป็นกรณีนี้ คงจะไม่ดีสำหรับสถาบันการศึกษาของสหรัฐฯ อย่างไรก็ตาม แม้ว่าการศึกษาของสหรัฐฯ สามารถปรับปรุงและเปิดกว้างให้กับประชากรได้อย่างแน่นอน แต่ก็ไม่ได้เลวร้ายอย่างที่คิด
ปัญหาคือทฤษฎีการผลิตส่วนเพิ่ม ทฤษฎีทุนมนุษย์ ไม่สามารถอธิบายความผันแปรที่โดดเด่นของรายได้บัณฑิตเมื่อเวลาผ่านไป เช่นเดียวกับความแตกต่างระหว่างรายได้ และรูปแบบการกระจายรายได้ ในประเทศที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาค่อนข้างใกล้เคียงกัน
การศึกษาระดับอุดมศึกษาเช่นนี้ดูเหมือนจะแยกออกจาก ‘การเติบโตของรายได้สูงสุด’ ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2523 ยกเว้นว่าสถาบันชั้นนำของมหาวิทยาลัยได้จัดเตรียมเส้นทางหลักสู่ตำแหน่งอาชีพที่ได้รับเงินเดือนสูงพร้อมกับครอบครัวและเครือข่ายสังคมออนไลน์ และบทบาทการบริหาร
มุมมองทางประวัติศาสตร์ชี้ให้เห็นว่าบทบาทของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเรื่องความไม่เท่าเทียมกัน – และบางทีในการจัดสรรทางสังคมโดยทั่วไป – อยู่ในตำแหน่งมากกว่าเศรษฐกิจ นอกจากนี้ยังแนะนำว่าหน้าที่การจัดสรรทางสังคมของการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นไม่คงที่และถูกกำหนดโดยสภาพแวดล้อมทางสังคม เศรษฐกิจและการเมืองที่ใหญ่ขึ้น บทบาทการจัดสรรทางสังคมของการศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่เพียงแต่ถูกจำกัดด้วยความไม่เท่าเทียมกันที่มากขึ้นเท่านั้น แต่ยังสามารถแบ่งส่วนภายในสังคมได้อีกด้วย
ตัวอย่างเช่น ผลงานล่าสุดของ William Deresiewicz และ Roger Geiger
ชี้ให้เห็นว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาของชนชั้นสูงในสหรัฐฯ มีบทบาทหลักในการแยกแยะชนชั้นกลางระดับบน ซึ่งอยู่ในกลุ่ม 1% ถึง 5% สูงสุด จาก ‘คนกลางคนกลาง’ ของอเมริกาที่มีปัญหามากกว่า ระดับ.
เหนือระดับของชนชั้นกลางชั้นสูงก็เป็นเรื่องที่แตกต่างกัน แม้ว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะมีหน้าที่ในการทำให้ชอบด้วยคุณธรรมอันชอบธรรม และการบริโภคศักดิ์ศรีของระดับ Ivy League และ Oxford/Cambridge ในระดับอุดมศึกษา บทบาทของภาคส่วนนี้อาจลดลงในหมู่คนร่ำรวยมหาศาล เมื่อความมั่งคั่งของเอกชนเติบโตขึ้น และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมรดกกลับมามีบทบาทหลัก การเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยจึงมีความจำเป็นน้อยลง
สำหรับเด็กที่ร่ำรวยส่วนใหญ่ การศึกษาของ Ivy League นั้นไม่จำเป็น อันที่จริงในสหรัฐอเมริกา 19% ของเด็กของครอบครัวอาชีพที่มีรายได้สูงทั้งหมด และ 36% ของเด็กที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้สูงอื่นๆ ไม่ได้เข้าเรียนในวิทยาลัยเลย หากผู้มีอำนาจแยกตัวออกจากการศึกษาระดับอุดมศึกษามากขึ้น สิ่งนี้จะยิ่งทำให้ความยินยอมต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษากลายเป็นโครงการเพื่อสังคมร่วมกัน เว็บสล็อต
